Есенни вълшебства в група "Катеричка"
— Есен листожълта,
есен русокоса,
откъде пристигаш
задъхана, боса?
— За малко, за малко
пристигнах аз тука,
годината-майка
прати ме с поръка:
на хората, сврени
по селските хижи,
плода да събера
на труд и на грижи.
Птичките прелетни
на път да изпратя,
гори да прочистя,
да събера листата.
В нивите да пръсна
нови семена,
за пролет да шия
нови знамена…
Елин Пелин
Есента е към своя край. Това е един от най- вълшебните сезони, изпъстрен с красота. Нейните топли багри и меките, галещи лъчи на есенното слънце подтикваха децата от група "Катеричка" към творчески занимания. Те дадоха воля на своето въображение и изобразиха върху листа есенните си фантазии. С усет за хармония и естетика те използваха природни материали и боички. С внимание и търпение изработваха своите творби и ги подреждаха в изложби, за да се радват по-дълго на красотата на природата.
"Довиждане, есен! Ще те чакаме отново - пораснали, по-знаещи и по-можещи!"
- Created on .

На 24 ноември 2023 година децата от група „ Звънче“ изработиха общо пано от природни материали, като допълнителна форма на педагогическо взаимодействие. Тази дейност е заложена в годишния план за работа по Методическо обединение „ Конструиране и технологии“ на ДГ „Еделвайс“ за учебната 2023/ 2024 година. Заложените очаквани резултати, които са затвърдяване на уменията за изграждане на композиция и работа в екип бяха изпълнени. Децата с много старание и желание работиха съвместно и подредиха красиво есенно табло. Използваха изсъхнали есенни листа, кора от дърво, клонки, кестени, жълъди, орехчета, семена от природата(боб, леща, ориз, зърно, шипки и др.) и претвориха красотата на есента.
В края на месец ноември 2023 година децата от група " Зайче" апликираха с природни материали - дейност от плана на Методично обединение "Околен свят" на тема: "Животните през есента".
След лятото горещо
За месец октомври 2023 година в МО „ Конструиране и технологии“ е заложена конструктивната дейност в темата „Ние играем и строим“.
Посредством конструктивните игри децата се учат да сравняват отделни елементи, да усвояват пространствени отношения, да развиват мислене, въображение, внимание. Пренасяйки и подреждайки конструктивния материал, те прилагат определени физически усилия овладяват много нови и полезни движения. Те предразполагат децата към изпробване и експериментиране, а това е основание конструирането да се развива на продуктивно равнище.